河南省平頂山工業(yè)職業(yè)技術學院（以下簡稱“平職學院”）前身是原煤炭工業(yè)部平頂山煤礦學校，1956年經(jīng)國務院批準而設立。2001年，經(jīng)河南省政府批準，教育部備案，平頂山煤炭技工學校、平頂山煤礦職工大學合并組建河南省平頂山工業(yè)職業(yè)技術學院，開啟學校舉辦高職教育新篇章。

2024級新生開學典禮

平職學院是國家首批示范性高職院校，作為中國平煤神馬集團舉辦的高職院校，平職學院最大的優(yōu)勢是企業(yè)辦學，最大的特色也是企業(yè)辦學。目前，平職學院具有應用型本科、高職教育、中職教育、成教培訓四個辦學層次，開設專業(yè)59個，擁有全日制在校生2.2萬人。現(xiàn)有副高級以上職稱教師203人，碩士以上學位教師372人。

2006年，平職學院成為首批28所國家示范性高職院校建設單位，2009年以豐碩的建設成效通過驗收。建院以來，平職學院先后獲得“全國文明單位”“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“國家級優(yōu)質高等職業(yè)院校”等榮譽。

近年來，平職學院始終堅持企業(yè)辦學性質不改，堅持服務產(chǎn)業(yè)擔當不變，堅持特色辦學道路不移，堅持改革創(chuàng)新動力不減，堅持產(chǎn)教融合主線不偏，以建設全國一流高職院校為目標，以“雙高工程”建設為引領，推進平職學院高質量特色發(fā)展。

在職業(yè)教育改革中成效顯著：一是推進中國煤炭教育協(xié)會和中國平煤神馬集團共建平職學院，創(chuàng)新企業(yè)舉辦高職教育模式。面對國家職教改革發(fā)展新機遇，平職學院審時度勢，改革創(chuàng)新，提出了會企共建促進企業(yè)辦學高質量發(fā)展新模式，建成了全國煤礦智能化人才培養(yǎng)基地、河南省智能化人才培訓基地、尼龍化工智慧工廠等一大批新形態(tài)育訓基地，成為產(chǎn)教融合新高地。

二是深化平職學院全面改革，扎實推進平職學院治理現(xiàn)代化。建立完善《核心要素考核評價方案（試行）》，推進現(xiàn)代治理體系下的院（部）主體責任制，制定完善《校院兩級管理體制改革方案》，扎實推進“以群建院”治理模式，實施產(chǎn)業(yè)學院助力專業(yè)學院發(fā)展行動計劃，建立全煤行業(yè)混合所有制產(chǎn)業(yè)學院，尼龍科技學院、鄭煤機智慧礦山學院等7個產(chǎn)業(yè)學院順利揭牌，形成了“互融共生”的校企合作新機制。

三是深入推進“雙高工程”建設，引領行業(yè)職業(yè)教育發(fā)展。先后榮獲國家級專業(yè)教學資源庫、獲批國家級教學創(chuàng)新團隊、國家級教學成果獎、國家級精品在線開放課程等國家級項目或榮譽。承接國家、省、市、集團委托培訓任務3800余人次，為推動煤礦智能化建設提供了有力人才支撐，為行業(yè)轉型升級做出了重要貢獻。

四是推進文化育人工程。平職學院作為煤炭行業(yè)特色鮮明高職院校，歷來重視文化育人傳承和創(chuàng)新，文化成為推動平職學院發(fā)展的重要動力，為辦學治校立魂、為立德樹人鑄魂、為產(chǎn)教融合聚魂。2019年以來，平職學院審時度勢，深刻把握新時代高職院校高質量人才培養(yǎng)重大歷史課題，基于人的全面發(fā)展的理論模型，從理想信念、愛國情懷、道德品質、專業(yè)技能、職業(yè)精神等方面深化了新時代高職院校高質量人才培養(yǎng)目標，基于高質量人才培養(yǎng)和文化的時代性、實踐性、傳承性、社會性等要素特征，構建并實踐了高職院校“雙元主體、五維協(xié)同”文化育人模式。

五是全面提升平職學院社會服務能力。平職學院充分發(fā)揮企業(yè)辦學優(yōu)勢，構建了以服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展為核心，以人才培養(yǎng)、技能培訓為驅動，以大師引領、平臺搭建、團隊培育、技術研發(fā)為載體的科教融匯新體系，持續(xù)提升平職學院社會服務能力。

平職學院歷來高度重視學生就業(yè)工作，與省內(nèi)外300多家大型企業(yè)建立人才供需關系，暢通就業(yè)渠道。主要就業(yè)方向有：一是中國平煤神馬集團、平高集團等大型企業(yè)。二是服務河南省重點支柱產(chǎn)業(yè)，平職學院先后與鄭煤機集團、鄭州宇通等品牌企業(yè)簽訂合作協(xié)議。三是上海、深圳等發(fā)達地區(qū)大型企業(yè)，平職學院成立專門隊伍，在粵港澳大灣區(qū)、長三角等區(qū)域開發(fā)優(yōu)質企業(yè)，為學生實現(xiàn)高質量就業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。

平職學院黨委書記畢曉陽表示，“十四五”時期，是深化職業(yè)教育改革、完善職業(yè)教育作為類型教育的重要時期，是全國首批“雙高校”建設推進、高職院校內(nèi)涵大提升的黃金時期，更是全國高職院校大發(fā)展、大提升、大調整的關鍵時期。平職學院將堅持以立德樹人為根本任務，圍繞創(chuàng)建全國一流高職院校的目標，力爭把平職學院建成產(chǎn)教融合的引領地、改革創(chuàng)新的示范地、人才培養(yǎng)的特色地、工匠名師的集聚地、優(yōu)質資源的輸出地、社會服務的支撐地、國際交流的新高地，打造企業(yè)舉辦職業(yè)教育的標桿和典范，為推進中國式現(xiàn)代化做出新的更大貢獻。（劉萬春）