青年是引領時代潮流的先鋒力量。讓青年群體將黨的創新理論內化于心、外化于行，把黨的創新理論傳播好、實踐好，是抓好后繼有人這個根本大計，培養造就大批堪當時代重任接班人的要求。

浙江省蘭溪市緊盯青年這一關鍵群體，聚焦學習宣傳貫徹黨的二十大精神和“20+”青年群體，自2023年起，構建“20·正青春”青年理論武裝機制，該機制堅持以理論武裝為首要，以調查研究為基礎，以理論宣講為形式，以禮堂夜話活動為展示平臺，打通“學習—調研—宣講—評價”的青年理論武裝工作全鏈條，有力引導青年群體學理論、懂理論、講理論。

讓理論武裝入腦入心

青年想要傳播好黨的創新理論，前提是學深悟透理論。為此，蘭溪市委組建的市委學習小組，緊密關注青年這一群體，每場集體學習活動均邀請青年干部代表參加學習研討。組織青年發展型城市建設主題沙龍活動，聚焦“青年發展型城市”建設。市委宣傳部牽頭組建“蘭江潮”青年學習小組，吸納機關、學校優秀青年黨員和企業、社會組織專業人才組成核心成員，開展“學習有力量·青蘭說”“青年學習公開課”“紅色劇本殺”等活動超2000場(次)。同時，推動資源整合，創新“新時代文明集市”“工間微課堂”“青騰夜校”等載體，邀請專家學者、領導干部、宣講名師等開展面對面座談，不斷提高青年群體提高理論水平、綜合能力，讓黨的創新理論飛進青年腦海中，落在青年心坎上。

在“蘭江潮”青年學習小組帶動下，全市涌現出不少特色學習平臺。如香溪鎮打造“策論香溪·青年說”品牌，創新推出“潮涌香溪·青年策論”青年干部論壇，邀請90后青年干部、青年代表參與;設置共同富裕、本土農業產業、特色文化品牌等主題，著力探尋促進香溪發展的突破性路徑;建立對策跟蹤落實機制，如對首期活動中提出的“依托農村閑置建設用地建設共富工坊”事宜，當即交辦落實并持續推動落地，真正實現“策論香溪、助力發展”的成效變化。

促調查研究做深做實

調查研究是謀事之基、成事之道。扎實的調查研究，為青年學習好、傳播好、實踐好黨的創新理論注入了不倦生長的生命活力。

下基層求“深”度。求“深”度就是深入一線，掌握真實的情況。唯有撲下身子深入一線調查研究，才能得到第一手材料，獲得真知灼見的源頭活水。市委宣傳部以蹲點式調研為路徑，開展“潮涌蘭江·‘八八戰略’在身邊”系列青年調研活動，引導青年干部深入基層、走近群眾。比如，市委宣傳部青年干部與蘭州大學社會實踐團隊進行深度合作，在諸葛村以蹲點調研、調查問卷、隨機采訪等形式開展了鄉村振興主題調研。調研活動中，青年們與當地政府、人民群眾進行了深度交流，對諸葛村的人文風物、文保工作、文旅產業等有了一定程度的了解與思考。

解難題求“效”度。青年們牢記“調查研究的根本目的是解決問題”這個道理，在全面深入細致地了解實際情況，分析矛盾、發現問題后，給出符合實際、可行性強的對策，真正實現“調”以務實、“研”以致用。比如，在“20·正青春”禮堂夜話游埠專場活動中，青年干部、青年創客、大學生等青年群體圍繞“古鎮景區優化提升，讓流量變留量”主題暢所欲言、建言獻策，在豐富老街商業生態圈、引入年輕時尚業態、打造特色標識等方面進行了詳盡的闡述，為破解游埠發展桎梏提供了有深度、可落地的建議。

讓理論宣講走“新”更走心

具備了理論知識，有了調查研究成果，青年們想要當好黨的創新理論的傳播者，發力點還要落在“傳播”上。而最直接的方式，就是理論宣講，讓老百姓聽得進、聽得懂、信得過。

講出更“新”的話語。青年們努力在提高宣講效果上下功夫，用年輕人的視角和方式，說青言、話青語，把黨的“大道理”轉化為群眾喜聞樂見的“小道理”。比如，欣旺達的青年工程師見證了蘭溪從“強工興市”向“智造立市”的迭代升級，他的宣講《一塊成功鋰電池的背后》從一塊鋰電池講到蘭溪優質的營商環境，講到欣旺達之所以將藤蔓扎根在蘭溪，與這片適合“地瓜”生長的肥沃“土壤”密不可分。又如，游埠鎮青創客從盤活游埠醬坊的故事切入，講述游埠古鎮如何靠“一杯早茶”成功出圈。

呈現更“活”的講述。理論宣講不能做“傳聲筒”“念稿機”“復讀機”，而是要以“活”的講述、以群眾語言，把科學理論的潮涌通過鮮活通俗的語言轉化為引領思想的暖流。比如，宣傳部青年干部在H村開展“基層治理”主題宣講時，發現老百姓對其中的“大道理”毫不感興趣，興致索然。于是轉變思路，引入了一個發生在鄰村的民事糾紛案例，大家聽得饒有興趣，還有了互動。又如，突破常規宣講形式的束縛，創新“開放麥”式宣講，宣講員們可以“搶麥”上臺，大家聊理念、抒見解、話發展。

用好更“潮”的傳播。市委宣傳部、融媒體中心在融媒思想性欄目《力量》創新推出《“20+”在基層》系列蹲點宣講報道，充分利用文藝活動、當事人訪談、脫口秀等多種形式，讓理論宣講“潮”起來。已推送《現實版山海情：兩代“農民CEO”的創業共富故事》《蘭溪何以為“新時代典型工業城市”?從一匹布里尋覓答案》《00后“蟹”小伙化身技術流“新農人”》等系列報道，幾乎都為“學習強國”學習平臺采用，全網曝光量逾200萬。

構建“20·正青春”青年理論武裝機制，是對青年群體怎樣當好黨的創新理論的傳播者的一次深度思考，也是對做好新時代青年理論武裝工作的一次實踐檢驗。該機制的建立，不斷濃厚青年理論學習的氛圍，激發青年調查研究的熱情，提升青年理論宣講的質效，把青年團結起來、組織起來、動員起來，引導青年把青春奮斗融入黨和人民事業之中，確保黨的事業薪火相傳、后繼有人。

(來源：中共蘭溪市委宣傳部 馬之茜)