山東省臨沂市河東區堅持把圍繞中心、服務大局、推動工作作為中心組學習的最重要原則，把學理論、議大事、謀思路作為最基本方式，切實把學習成果轉化為改革發展的實際舉措，為推動“品質河東”和現代化強區建設提供強大精神動力和智力支持。

突出機制引領，以制度建設提升學習質效。一是“三學”機制助推常態長效。以建設“學習型機關”為契機，建立請學、融學、踐學“三學”機制。“請學”即請專家講，深入領會政策方針、中心任務等，精準把握學習重點內容。“融學”即在學習方式、內容、資源三個層面深度融合，豐富學習形式、共享學習資源、提升學習效果。“踐學”即緊密聯系實際、解決具體問題，推動理論學習接地氣、見成效、上水平。二是“常委課堂”樹立學習示范。由區委常委根據理論學習重點內容，結合工作實際形成主題宣講稿件，用專業的角度、平實的語言、鮮活的事例來講解黨的創新理論。機關部門單位、鎮街黨委負責同志、一線職工共同參與，推動各級中心組掀起講學熱潮。三是“三級”體系實現條塊聯動。積極推進黨組織規范化建設，構建“黨組織領學、黨員促學、群眾跟學”的三級理論學習體系，形成上下一心、學思踐悟的濃厚氛圍，有效提升了學習參與熱情。

突出守正創新，以形式創新激發講學活力。一是建強學習陣地。聯合高校創新打造區級理論武裝孵化中心，大力選育咨政智庫、學習典型等理論人才，深入研究闡釋黨的創新理論，匯聚推進高質量發展的理論支持。二是擦亮特色品牌。打造“一起學習”讀書會學習品牌，堅持讀原著、學原文、悟原理，集中學習后開展研討，分享讀書心得。三是激活紅色資源。堅持形式與內容并重，依托本土紅色文化資源，組織理論學習走進紅色展館，通過沉浸式體驗、互動式研討，汲取砥礪前行、擔當作為的精神力量。

突出群眾導向，以理論宣講凝聚思想共識。一是建立精深專業宣講隊伍。推廣“理論+宣講”工作模式，組建60余人的宣講專家庫、350余人的宣講人才庫，挖掘整理勞動模范、身邊好人等先進典型，讓身邊人講身邊事，用實例來講深、講透、講活黨的創新理論。二是開展多元分層宣講活動。打造“河風惠唱”“河小萌”“萬企宣講”等特色宣講品牌，推動理論宣講走進機關、校園、社區、農村、企業等基層一線，針對受眾特點，將黨的創新理論融入鄉村振興、產業發展、安全生產等群眾心頭事，讓理論宣講活躍在群眾身邊。三是創作鮮活新穎宣講精品。組建全區文藝創作聯盟，將黨的創新理論以群眾喜聞樂見的文藝形式呈現出來，打造《河東一家人》《叔侄英烈》《河灣情》等情景劇、舞臺劇，走進14個縣區展演300余場，觀眾達20萬余人次，給群眾帶來了通俗易懂、精彩紛呈的理論宣講節目。積極轉變話語表達形式，創作微電影《我的瑯琊夢》、歌曲《強國有我》《沂蒙精神傳承向我》等新媒體作品，通過鮮活形式弘揚奮進作為的新時代主旋律。

突出學以致用，以調研實踐促進成果轉化。一是深入調研掌握工作實際。壓實調研責任，黨委理論學習中心組成員牽頭組建調研小組，通過結對調研、點單調研，形成調研報告，指導推動工作。明確調研課題，聚焦深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持問題導向、目標導向，全區各級黨委（黨組）密切結合自身業務特點認領課題，今年已撰寫調研報告350余篇。二是群眾評議檢驗工作實效。注重吸收黨外熱心人士、行業優秀代表，組建60余人的區級群眾評議團，定期組織培訓學習，提高評議的針對性和精確度。通過“現場提問”“一線評議”等形式，部門負責人、鎮街班子成員、村級黨組織干部在工作現場面對面為群眾講解黨的創新理論和為民辦實事情況。三是一抓到底促進成果轉化。在全區范圍內開展理論學習列席旁聽，采取預先審批、現場點評、實地調研等形式，及時糾正基層理論學習中出現的各類問題，確保理論學習規范開展。建立“開展學習—調研問題—采取措施—跟蹤問效”的閉環工作機制，確保學習成果在解決實際問題的過程中不斷轉化升級。

來源：河東區委組織部 王壯