半月談記者:謝櫻
AR拍照、沉浸體驗、心理測試、彈幕評論、打卡發圈……你可能難以想象,當下這些備受年輕人追捧的“出圈”新潮方式,會一一出現在中南大學的思政課堂上。
為了給年輕人上好思政課,中南大學采用體驗式、互動式、分眾式等方式建設體驗課堂、實境空間、互動場所、活動設施等,構建融思想內容和空間化于一體的思政實踐資源體系,讓學生在潤物細無聲中堅定理想信念、提升道德修為、領悟知識真諦、實現全面發展。
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AR合影、實時彈幕:這個課堂“有點潮”
“友善是下雨時陌生人遞過來的一把傘”“是生病時室友幫忙帶飯打熱水”“是等別人的電動車充滿電再去拔插頭”……在中南大學毓秀樓內,同學們正你一言我一語熱烈討論著。
為引導青年學子樹立正確的價值觀,中南大學建成并啟動社會主義核心價值觀教育“友善”體驗課堂,構建數字化、可視化、交互性的創新教育模式。“‘友善’體驗課堂將課堂還給學生,激發學生參與積極性,最大程度尊重學生的主導地位。”中南大學學生工作部副部長易險峰說。
半月談記者看到,“友善”體驗課堂共分為測評區、學習區、體驗區、踐行區4個區域,在這里,同學們可以通過小程序打卡、AR互動合影、實時彈幕分享、劇場情景演繹、互動游戲等一系列體驗環節,打造富有參與感的“友善”體驗課堂。
學生在思政課堂上體驗 AR 合影
在測評區,系統從“個人品質、人際關系、和諧社會、生態文明”四大友善維度隨機匹配測試題,通過與日常學習生活息息相關的情景測試,幾分鐘就能生成一份專屬的“友善度”測評報告。“我是‘友善天使’,友善值分析里給了我特別建議,測試結果一鍵就能分享到朋友圈!”土木工程學院土木1911班的曾絡敏說。
“當你饑腸轆轆地來到食堂,排隊時有人插在你前面,你會怎么做?”“當室友之間出現矛盾時,你會怎么辦?”在“友善小劇場”環節,同學們通過情景演繹的方式“飆戲”,共同探討如何做出友善的選擇。而每一次體驗課堂結束后,學生聯絡員通過班長收集課堂反饋評價,不斷對課堂進行優化升級,做到了“取智于學生,用之于學生”。
課程接近尾聲,大家來到大屏幕前,通過選擇不同“友善場景”,進行AR互動合影,并通過彈幕實時發表體驗感想——“在課堂上感到很放松,整個氛圍就很友善!”“同學們自導自演的主題視頻太棒了!”
據介紹,“友善”體驗課堂自開課以來共接待了5000余名學生,同學們給出了平均98.02的高分。“愛了愛了,沒想到社會主義核心價值觀課堂可以這么潮!”外國語學院英語1905班臘文娜同學說。
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場域化氛圍+情境式體驗:不一樣的黨史學習教育
“中南大學高度重視環境在育人過程中的作用,不斷加強場域建設和氛圍營造,增進思想政治教育活動的情境式體驗。”易險峰說,“黨史學習教育體驗課堂從厚重的百年黨史中汲取營養,共設置了跟著習近平總書記學黨史、輝煌歷程、黨的重要歷史節點、黨史人物與故事等10個專題,打造了一個基于紅色為主色調的展示和互動空間。”
半月談記者看到,黨史學習教育體驗課堂布展覆蓋面積近200平方米,充分運用燈光、雕刻、紅色旗幟、聲色影像等元素來進行裝飾。在這里,一個班的學生可以“穿越”百年黨史,收獲沉浸式的學習體驗。
課堂非常注重讓學生來分享——最深刻的黨的歷史節點、最崇拜的黨史英雄人物、家鄉的紅色故事、身邊的優秀黨員等。課堂還設計了重溫入黨宣誓環節,堅定黨員身負的使命。此外,“陜北紅色秧歌VR體驗”也是同學們非常感興趣的項目,大家可以跟著系統體驗紅色秧歌,感受革命激情。
中南大學學生正在“友善”體驗課上情景演繹“友善小劇場”
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用身邊的故事打動你:把大道理講得有意思
“吳思是醫學檢驗系一位優秀學生,她熱愛醫學事業,熱愛母校,更愛著這個社會,愛著這個世界,所以她才會義無反顧地將自己的遺體捐獻給母校……”中南大學湘雅醫學院教授徐克前對吳思的評價在展示廳不停播放著。
“在中南大學,像吳思這樣的故事成為一代又一代師生的精神紐帶。”中南大學學工部部長蔣直平說,中南大學廣泛收集學校各個發展階段的真人故事、歷史資料,形成覆蓋音頻資料、照片資料、文字資料和研究資料多個模塊的優質內容供給庫。
秉承“把大道理講得有意思”的原則,中南大學“扣好人生第一粒扣子”價值引領課堂在內容設計、講解方式、人員互動等方面作了精心安排。200多個正能量故事,將大道理生動呈現出來。“在這里,我遇見了更好的自己。”一位參加了價值引領課堂的同學很有感觸。
“中南大學立足學生價值引領和個性化成長成才需求,打造了16個符合時代需求、富有中南特色、體現實踐要求的校園思政實踐資源項目,努力推動理論小課堂同實踐大課堂相結合,推動育人內容與實踐資源相融合,推動無形的思想灌輸轉化為有形的實踐體悟。”蔣直平說,“通過獨具特色的‘參觀+討論’式課堂,以學生為本,用學生感興趣的內容,明確學生的主體地位,提升學生的參與感,做到既‘抓眼球’又‘觸靈魂’,帶給學生以人生啟迪、智慧光芒和精神力量。”原標題:《愛了!情景體驗課“火出圈”》